Questo sito non utilizza cookie di profilazione ma solo cookie tecnici ai fini del corretto funzionamento delle pagine.
Trovati 9 documenti.
Come rendere felice un bambino nel primo anno di vita / Nessia Laniado
Milano : Red, c2004
Abstract: Questo libro indica i gesti quotidiani, le occasioni, i modi per dire al bambino cento volte al giorno che lo amiamo, come raccomanda di fare un antico detto cinese. Gli strumenti sono alla portata di tutti. Quelli che presentiamo in queste pagine ci derivano dalla tradizione, ma sono confermati da rigorose ricerche scientifiche: le carezze, i dondolii, gli aromi, il massaggio, la musica, le ninne nanne, i ritmi delle filastrocche e gli innumerevoli piccoli riti privati con cui possiamo arricchire di felicità i giorni dei nostri bambini.
Come dire no al tuo bambino / Will Wilkoff
Milano : Red, 2004
Piccoli e grandi manuali
Abstract: Insegnare al proprio figlio che no significa davvero no è un passo fondamentale nell'educazione del bambino. Ma come dirlo in modo che sia accettato e che si traduca in un fattore di crescita e non di frustrazione? Molti genitori sono costretti a ripetere no ai loro figli fino all'esaurimento. Perché è tanto difficile trasmettere il significato di questa parolina? Perché, dice il pediatra Will Wilkoff, con i bambini i fatti sono più eloquenti delle parole. Usando uno stile semplice e diretto, l'autore indica come elaborare un piano educativo coerente ed efficace. Spiega come superare gli ostacoli, quando il no non viene accettato, e come vincere la propria riluttanza ad assumere un comportamento fermo.
Il bambino sovrano : un nuovo capo in famiglia? / Daniel Marcelli
Milano : Cortina, 2004
Abstract: Fa solo di testa sua, si lamentano i genitori quando parlano dei propri figli. I pediatri e gli psichiatri sono sempre più spesso consultati per malefatte di bambini anche molto piccoli: rifiutano di mangiare seduti a tavola, danno la scalata ai mobili, il minimo rifiuto innesta una collera devastante. I poveri genitori non ce la fanno più. Come riappropriarsi dell'autorità perduta? E come articolarla con le esigenze attuali di democrazia e di sviluppo autonomo dell'individuo? Evitando i luoghi comuni, Daniel Marcelli riesce a proporre una nuova concezione dell'autorità. Un libro ricco di tracce e di argomenti perché l'idea di autorità non sia più politicamente scorretta.
Trento : Erickson, 2004
Capire con il cuore <Erickson>
Abstract: Non parlare con un bambino delle paure e delle difficoltà che incontra crescendo può causare la comparsa di comportamenti problematici; nell'infanzia infatti non si è ancora sviluppata la capacità di gestire autonomamente le proprie inquietudini. Per imparare a farlo, è necessaria la presenza costante di un adulto che sappia ascoltare e dare risposte rassicuranti con il linguaggio appropriato che non è quello diretto e razionale, bensì quello indiretto, immaginifico, metaforico tipico delle storie che gli adulti raccontano e che i bambini amano farsi raccontare. Questo libro presenta varie modalità per raccontare storie e suggerimenti su come comportarsi quando invece a raccontare sono i bambini.
Bambini che fanno i capricci / Ray Levy, Bill O'Hanlon con Tyler Norris Goode
Milano : Tea, 2004
Tea pratica ; 210
Abstract: Nonostante l'amore e l'impegno rivolti verso i loro figli, molti genitori non sembrano in grado di rapportarsi con loro, quando assumono comportamenti ostili e intransigenti. Questo libro prevede un programma a tappe da applicare per tenere a freno la loro voglia di sfida e incoraggiare la collaborazione, per scoprire i motivi di comportamenti aggressivi e per favorire un rapporto più sereno.
L'aggressività / Edwige Antier
Milano : Ancora, 2004
In famiglia
Abstract: L'autrice parte dalla tesi rassicurante che l'aggressività nei figli sia soprattutto un'energia, né buona né cattiva, indispensabile alla crescita. Resta da capire come utilizzarla in modo positivo e farne un punto di forza. Questo libro, arricchito da esperienze e testimonianze dirette, prova a dare indicazioni concrete su come riconoscere e rispondere alle manifestazioni aggressive, dalla nascita all'adolescenza.
Trento : Erickson, 2004
Materiali per l'educazione
Abstract: Ci sono bambini che coltivano grandi speranze e inseguono - con il solito pizzico di ingenuità, incoscienza e curiosità - sogni a occhi aperti per crearsi un'inesauribile riserva in cui accumulare energie vitali e contenere angosce e timori. Ci sono altri bambini che invece non riescono a trovare spazi mentali e luoghi della fantasia per superare frequenti situazioni di insoddisfazione, scoraggiamento o paura. E proprio a costoro che si rivolge la storia illustrata della piccola Mildred. Una storia da leggere insieme ai propri figli (o alunni), per far maturare in loro la convinzione che la vita può sempre aprire le sue porte verso mondi diversi e alternativi in cui entrare da protagonisti.
Milano : TEA, 2004
Tea pratica ; 255
Abstract: Sarà il caso a far incontrare Inge, insegnante svedese di mezza età, divorziata da anni, e Mira, esule cilena approdata in Svezia dopo il colpo di stato di Pinochet. Due donne molto diverse per esperienza e per cultura, eppure destinate a un'amicizia che le accompagnerà per tutta la vita. Il loro rapporto, molto difficile, diviene col tempo sempre più profondo, coinvolgendo anche i loro figli, e costringendo entrambe ad affrontare il loro passato, un passato imperfetto, fitto di ombre che Inge non conosceva e che Mira aveva cercato di dimenticare. Perché soltanto aprendo gli occhi, imparando a capire, ad accettare e a perdonare se stesse, le due potranno ricominciare a vivere appieno nel presente.
Osservare il bambino : tecniche ed esercizi / Rosalinda Cassibba, Nicoletta Salerni
Roma : Carocci, 2004
Le bussole
Abstract: L'interesse della psicologia per i meccanismi cognitivi alla base dello sviluppo motorio è abbastanza recente. Il volume prende in considerazione soprattutto due aspetti dell'apprendimento motorio: lo sviluppo della coordinazione e quello della gestuatità, da un punto di vista sia educativo sia riabilitativo, offrendo anche alcuni strumenti di osservazione per valutare le competenze motorie. Il libro si rivolge soprattutto agli studenti di Psicologia, Scienze motorie e Scienze dell'educazione, ma costituisce anche un'utile lettura per i professionisti che operano nei servizi materno-infantili.