BRIANZABIBLIOTECHE

Abstract: Oggi più che mai, con l'avvento delle tecnologie informatiche, i media influenzano le relazioni sociali e comunicative in forme complesse e molto spesso problematiche. Per questo è fondamentale che nelle scuole, fin dai primi anni, i media e i linguaggi mediali siano integrati in modo sistematico ed efficace nell'attività didattica. Questo libro, rivolto agli insegnanti della scuola primaria, in formazione e in servizio, si occupa di rispondere a tale esigenza. Scritto da un team di docenti e tutor che da anni si occupano di Educazione mediale nelle scuole e all'università, raccoglie proposte di attività che, nel loro impianto ludico, sfruttano il fascino che caratterizza il linguaggio di formati mediali quali il fumetto, la fotografia, il video d'animazione e il podcast. Insegnanti e allievi avranno così la possibilità di comprenderne i meccanismi di significazione e di utilizzarli a fini creativi, formativi, conoscitivi, di cittadinanza: in approfondimenti tematici, in percorsi interdisciplinari e nell'autoeducazione mediale nella vita di tutti i giorni.

Abstract: Siete pronti per un viaggio intorno al mondo? Mina, Rigo e il Capitan Lupo di Mare, i protagonisti di questo libro, stanno organizzando il primo compleanno del gattone Scarabocchio: vogliono radunare i suoi 10 amici animali per organizzare una grande festa a sorpresa. Attraverso i 5 continenti, tra canguri salterini e pesci colorati, vi divertirete con giochi e attività alla ricerca degli stickers degli amici speciali da portare alla festa. Età di lettura: da 4 anni

Abstract: Il Metodo Terzi, nato come intervento cognitivo-motorio in linea con la teoria dell'embodied cognition, è un sistema di esercizi sensomotori e deambulatori che sviluppa la capacità di processare e organizzare le informazioni spazio-temporali che giungono al Sistema Nervoso Centrale dai diversi canali percettivi. Supportato da numerose evidenze scientifiche, viene usato in ambito prescolare e scolare per favorire corretti processi di apprendimento nei bambini con bisogni educativi speciali, con disortografia, disgrafia e discalculia, disturbi della coordinazione motoria, disprassie, disturbi di integrazione visuo-motoria e disorganizzazione spazio-temporale. L'autrice di questo libro rilegge il Metodo alla luce delle più recenti ricerche delle neuroscienze, proponendo un innovativo approccio per insegnare a scrivere a mano e in corsivo le lettere e i numeri. Numerosi esercizi, graduati per complessità, formano cinque percorsi di lavoro: sull'organizzazione dello spazio extrapersonale lontano; sull'organizzazione dello spazio personale e peripersonale; sull'organizzazione dello spazio grafico; sulla scrittura in corsivo; sulla scrittura dei numeri. Il volume è diretto a insegnanti, educatori, logopedisti, professionisti della riabilitazione.

Abstract: La narrazione è uno degli strumenti più efficaci e potenti per stimolare qualsiasi apprendimento significativo. Attraverso le storie si possono avvicinare gli interessi, le emozioni e i desideri delle bambine e dei bambini. Il presente volume utilizza la forte valenza inclusiva delle narrazioni per attivare un percorso di sviluppo della capacità di lettura e comprensione del testo, utile in caso di bisogni educativi speciali ma nello stesso tempo stimolante e coinvolgente per tutti gli alunni della classe. Le 100 letture in stampato maiuscolo contenute in questo libro (disponibili online anche in stampato minuscolo) sono suddivise in cinque sezioni in base alla lunghezza e al loro grado di difficoltà, al termine delle quali il lettore conquista un brevetto di: Apprendista lettore (storie da 50 parole); Giovane lettore (storie da 75 parole); Lettore attento (storie da 100 parole); Lettore efficace (storie da 150 parole); Lettore esperto (storie da 200 parole). A corredo di ciascuna storia sono proposte delle attività per la rielaborazione della narrazione e per il consolidamento delle abilità di lettura: glossario illustrato per spiegare i termini più difficili, completa e colora il disegno di una sequenza o di un personaggio della storia, domande di comprensione e di riflessione metacognitiva. Tutte le storie sono corredate da illustrazioni che raffigurano le tappe essenziali (inizio, sviluppo e conclusione) e glossario. Tutte le storie sono corredate Le attività richiedono di: riflettere sugli eventi, immedesimarsi nei protagonisti, esprimere un parere personale.

Abstract: Il volume propone un nuovo strumento operativo per svolgere il programma di matematica della classe prima attraverso l'utilizzo di colorate tessere che ritraggono i volti di gattini. La matematica diventa così un gioco grazie all'utilizzo di materiali concreti, divertenti e motivanti.

Abstract: Life skills e competenze propone esempi pratici di progettazione che si discostano dalla didattica tradizionale per dare maggiore spazio allo sviluppo delle life skills, definite come «l’insieme delle abilità utili per adottare un comportamento positivo e flessibile e far fronte con efficacia alle esigenze e alle difficoltà che si presentano nella vita di tutti i giorni». L’OMS ha individuato 10 competenze fondamentali in ambito scolastico: decision making, problem solving, creatività, senso critico, comunicazione efficace, empatia, relazioni interpersonali, autoconsapevolezza, gestione delle emozioni, gestione dello stress. Suddiviso per classi, dalla prima alla quinta della scuola primaria, il volume mostra come la scuola delle competenze è capace di costruire, insieme agli alunni, gli strumenti per affrontare il mondo con spirito d’iniziativa acquisendo con consapevolezza i contenuti disciplinari trattati e le abilità interdisciplinari richieste. Il libro si articola in tre sezioni che si ripetono per ciascuna classe: le schede operative, da utilizzare in autonomia, sono centrate su ciascuna delle 10 life skills identificate dall’OMS e offrono la possibilità di riflettere su comportamenti, scelte e atteggiamenti, con un invito costante al confronto e alla narrazione di sé; le attività disciplinari, relative alle competenze chiave, propongono modelli didattici per il lavoro quotidiano nei diversi ambiti disciplinari, linguistico, matematicoscientifico, antropologico, espressivo e corporeo, in grado di fornire, agli insegnanti di scuola primaria, tracce, strumenti attuativi, indicazioni e suggerimenti per creare una didattica aperta, flessibile e problematizzante; i compiti di realtà interdisciplinare, con riferimento a situazioni concrete e significative, nei quali gli alunni possono mettere in gioco le competenze acquisite, dimostrando l’utilità degli apprendimenti. Corredati tutti da una rubrica di osservazione guidata per la valutazione.

Abstract: Il lapbook è una cartelletta colorata in cui si possono inserire in modo creativo e personale le informazioni utili su un argomento, anche di una materia scolastica specifica. I lapbook di inglese pensati per la classe quarta contengono materiali in lingua facilmente utilizzabili in classe ma anche per lavorare in autonomia. Con istruzioni chiare e dettagliate i bambini potranno costruire dei bellissimi lapbook colorati e lo studio dell'inglese diventerà ancora più interessante.

Abstract: Il manuale Istruttore nei servizi educativi-Educatore asilo nido, completamente rivisto, aggiornato e ampliato nei contenuti, è rivolto a coloro che devono prepararsi alle prove per i concorsi di istruttore nei servizi educativi, educatore e assistente asilo nido. La preparazione necessaria a ricoprire questi ruoli è diventata, infatti, sempre più specialistica come previsto dalla cd. Riforma 0-6 anni che ha sottolineato il ruolo educativo e non solo assistenziale dei nidi. Per questo motivo il testo è strutturato nelle seguenti Parti: I - Normativa dei servizi educativi dell'infanzia e del nido II - Nozioni di psicologia III - Nozioni di pedagogia IV - Progettazione, continuità e alleanza educativa V - Bambine/i con bisogni educativi speciali VI - Nozioni in materia di salute, sicurezza e privacy VII - Nozioni di diritto amministrativo VIII - Nozioni di lregislazione degli enti locali IX - Il rapporto di pubblico impiego e Codice di comportamento X - Competenze linguistiche e informatiche Ulteriori approfondimenti sono disponibili nelle espansioni online. Per la sua impostazione e l'aderenza ai programmi concorsuali, questo manuale è, dunque, uno strumento utilissimo per chi deve prepararsi ai concorsi locali o comunque intenda mantenersi aggiornato sull'evoluzione normativa e didattico-pedagogica pertinente alla professione.

Abstract: Il volume propone una raccolta di materiali per organizzare un percorso di apprendimento della matematica utilizzando il peer tutoring, un metodo di insegnamento-apprendimento incentrato su attività in gruppo che permette a ogni alunno di contribuire con le proprie capacità e competenze. Dopo una sezione teorica sulla metodologia, presenta un training preliminare all’introduzione del peer tutoring per illustrare agli alunni in cosa consiste e per rafforzare in loro alcune competenze sociali, e propone oltre 120 schede fotocopiabili per le classi dalla seconda alla quinta, con cui le coppie di pari possono esercitarsi su specifici contenuti disciplinari. Nelle sue varie applicazioni, il peer tutoring promuove negli studenti effetti positivi e duraturi sul rendimento scolastico, il coinvolgimento nel compito, gli aspetti emotivi e cognitivi, il comportamento in classe e le abilità sociali. Gli obiettivi del programma peer tutoring: promuovere lo sviluppo di competenze sociali all’interno del gruppo classe; favorire il potenziale di apprendimento di ogni alunno; realizzare un contesto di apprendimento che valorizzi le competenze di ciascun alunno; far consolidare le conoscenze già acquisite e acquisire quelle nuove; stimolare una maggiore motivazione ad apprendere. L’apprendimento cooperativo è un metodo di insegnamento-apprendimento incentrato su attività in gruppo, strutturate secondo precisi principi, che ha dimostrato una formidabile efficacia sia nel promuovere gli apprendimenti scolastici e lo sviluppo di competenze di convivenza civile, sia nello stimolare diverse intelligenze e diversi stili di apprendimento. Rappresenta una risposta pienamente adeguata alle necessita degli alunni con Bisogni Educativi Speciali, poiché si basa sul principio secondo cui ogni componente del gruppo, con le sue caratteristiche peculiari e speciali, può contribuire all’apprendimento di tutti e ciascuno può divenire risorsa per gli altri.

Abstract: Il volume tratta i principali contenuti di lingua inglese per la classe quarta della scuola primaria, con attività divertenti arricchite da fumetti, illustrazioni e risorse audio in lingua, accessibili con QR code, per lo svolgimento di esercizi di lettura, scrittura, ascolto e pronuncia. Le attività sono proposte attraverso un percorso di avvicinamento graduale al codice scritto e comprendono esercizi specifici sulle caratteristiche fonologiche e ortografiche dell'inglese. Il pensiero narrativo: L'approccio proposto stimola il pensiero narrativo: il lavoro sulla lingua è collocato in uno sfondo narrativo accattivante, le avventure di Mr Brit, un simpatico vecchietto che dovrà risolvere una serie di enigmi e misteri. La storia fornisce la cornice di senso necessaria a stimolare la motivazione all'apprendimento e promuove la partecipazione attiva del bambino, che contribuirà a risolvere il mistero vestendo i panni dell'assistente di Mr Brit. Syllabus e QR code: Il syllabus utilizzato negli esercizi è lo stesso utilizzato nell'adozionale Oxford nei suoi corsi per la scuola primaria, mentre gli esercizi sono arricchiti di un dizionario e dai QR code che aiutano i bambini e le bambine a comprendere la corretta pronuncia dei vocaboli. Che mistero... Mr Brit! La serie Che mistero... Mr Brit! si avvale della collaborazione del gruppo di ricerca EliCom - Educazione linguistica inclusiva e Comunicazione dell'Università di Parma, diretto da Michele Daloiso, in partnership con il Centro Studi Erickson.

Abstract: I libri-gioco per allenare l'intelligenza numerica alla scuola primaria Una nuova serie per l'apprendimento della matematica con attività divertenti progettate per: stimolare l'attenzione ai processi mentali che sostengono l'apprendimento della matematica; potenziare il pensiero divergente e creativo; coinvolgere attraverso una narrazione intrigante che prenda spunto dall'enigmistica e dalla didattica ludica. I volumi della serie hanno un livello di complessità crescente, sono progettati in linea con il programma scolastico di matematica e possono essere utili sia per consolidare gli apprendimenti sia per affrontare il recupero e il potenziamento con un approccio divertente. In questo numero l'Ispettrice Numeroni e gli aiutanti Topini Bassifondi indagheranno sulla misteriosa sparizione delle cineprese di un set cinematografico nel centro di Roma, accompagnando il bambino nella ricerca degli indizi che sveleranno il colpevole. In questo numero: numeri da 1 a 20; calcolo mentale: addizioni e sottrazioni; geometria: abilità visuo-spaziali, forme e rotazioni di gure; dati e relazioni: le probabilità; misure: peso.

Abstract: I libri-gioco per allenare l'intelligenza numerica alla scuola primaria Una nuova serie per l'apprendimento della matematica con attività divertenti progettate per: stimolare l'attenzione ai processi mentali che sostengono l'apprendimento della matematica; potenziare il pensiero divergente e creativo; coinvolgere attraverso una narrazione intrigante che prenda spunto dall'enigmistica e dalla didattica ludica. I volumi della serie hanno un livello di complessità crescente, sono progettati in linea con il programma scolastico di matematica e possono essere utili sia per consolidare gli apprendimenti sia per affrontare il recupero e il potenziamento con un approccio divertente. In questo numero l'Ispettrice Numeroni e gli aiutanti Topini Bassifondi indagheranno sulla misteriosa sparizione delle cineprese di un set cinematografico nel centro di Roma, accompagnando il bambino nella ricerca degli indizi che sveleranno il colpevole. In questo numero: numeri da 1 a 20; calcolo mentale: addizioni e sottrazioni; geometria: abilità visuo-spaziali, forme e rotazioni di gure; dati e relazioni: le probabilità; misure: peso.

Abstract: Scoprire la musica con la pedagogia Montessori significa esplorare i suoni e i ritmi attraverso un approccio sensoriale che favorisce la concentrazione, l'ascolto, la consapevolezza della mano e l'espressione musicale. Questo cofanetto contiene: 30 schede con filastrocche e giochi musicali descritti passo per passo; 16 carte di strumenti da ritagliare e associare ai relativi cartellini di lettura; 1 libretto per i genitori. Il cofanetto è stato concepito in partenariato con l'associazione Marie Jaëll Montessori. Il metodo Marie Jaëll integra nelle attività dedicate al risveglio musicale i principi della pedagogia Montessori: il rispetto delle libere scelte del bambino, la ripetizione dell'attività, un ambiente e un materiale adatti al suo sviluppo, un dolce accompagnamento. Età di lettura: da 3 anni.

Abstract: Perché giocare in natura è così entusiasmante? Che cos'hanno di speciale i materiali naturali? Come inserirli nella didattica per stimolare le diverse aree di apprendimento? I materiali naturali sono degli straordinari mediatori didattici, in grado di offrire ai bambini affascinanti incontri con oggetti, organismi e fenomeni che stimolano profondamente la loro curiosità - il più efficace motore di apprendimento. Destinato a insegnanti e educatori di scuola dell'infanzia, il volume presenta moltissime attività semplici da eseguire in ogni contesto, da realizzare sia all'aperto che in continuità tra giardino e sezione. Grazie a numerosi suggerimenti e indicazioni delle autrici, sarà facile trasformare il giardino o cortile scolastico in un'attraente aula didattica, capace di stimolare in modo ludico apprendimenti significativi, di attivare strategie di ricerca e affinare le capacità esplorative e osservative. Realizzando giardini pensili, orti indoor e piccole serre, tutte le scuole - anche quelle con minore apertura verso l'esterno - potranno diventare per i più piccoli laboratori didattici a cielo aperto.

Abstract: Il volume tratta i principali contenuti di lingua inglese per la classe prima della scuola primaria, con attività divertenti, corredate di tante illustrazioni e risorse audio in lingua, accessibili con QR code, per lo svolgimento di esercizi di lettura, scrittura, ascolto e pronuncia. Le attività sono proposte attraverso un percorso di avvicinamento graduale al codice scritto e comprendono esercizi specifici sulle caratteristiche fonologiche e ortografiche dell'inglese; inoltre, sono arricchite da indizi visivi per facilitare la comprensione delle consegne più frequenti e favorire l'autonomia. Il pensiero narrativo: L'approccio proposto stimola il pensiero narrativo: il lavoro sulla lingua è collocato in uno sfondo narrativo accattivante, le avventure di Mr Brit, un simpatico vecchietto che dovrà risolvere una serie di enigmi e misteri. La storia fornisce la cornice di senso necessaria a stimolare la motivazione all'apprendimento e promuove la partecipazione attiva del bambino, che contribuirà a risolvere il mistero vestendo i panni dell'assistente di Mr Brit. Syllabus e QR code: Il syllabus utilizzato negli esercizi è lo stesso utilizzato nell'adozionale Oxford nei suoi corsi per la scuola primaria, mentre gli esercizi sono arricchiti di un dizionario e dai QR code che aiutano i bambini e le bambine a comprendere la corretta pronuncia dei vocaboli. La serie Che mistero... Mr Brit! si avvale della collaborazione del gruppo di ricerca EliCom - Educazione linguistica inclusiva e Comunicazione dell'Università di Parma, diretto da Michele Daloiso, in partnership con il Centro Studi Erickson.